【条目包含内容】: 民族法学··,空间。,关于民族法治理论。有学者认为,关于少数民族文化教育权利的研究。有学者认,沿线民族地区可从保障经济发展、促进沿线国家法律为,为实现少数民族的民族语言权,需要在组织规则,冲突的协调解决、加强民族地区法律人才队伍建设、和行为规制两方面对行政主体在行政法治框架内发挥,坚持以法治思维和法治方式处理民族问题、采用绿其应有作用。有学者认为,少数民族教育优惠政策是,色化”法治发展模式等微观视角出发,构建完备而系种承认政治视域中的实质平等。但是,过分强调少,统的民族法治体系。有学者认为,面对民族法治体系数民族教育优惠政策带来的权利差别会对国家的稳定,不协调、行政干预的效率衰减、民族习惯法与制定法造成伤害。而且,少数民族教育优惠政策带来的权利,的冲突以及官僚体系的体制性迟钝”与民族政治差别实际上不足以保证这些差别得到公正的代表。应,效率需求”的矛盾,需要进一步调整民族立法思路当按照少数民族人口比例为少数民族考生保留相应的,突破法理困局、健全责任追究机制、加强民族地方法录取名额,实施配额制。有学者以贵州布依八音”,治建设以及民族事务治理方式适度去行政化,为例,研究了少数民族民间文学艺术的法律保护问,【民族权利保护】关于少数民族权利的基础性研题。有学者从法律与社会哲学维度对少数民族音乐教,究。有学者基于族格”理论,对自由主义、新自由育的权利进行了研究。有学者对互助土族自治县民族,主义、社群主义、马克思主义、多元文化主义理论中文化权利的保护状况进行了调查研究。有学者研究了,的民族权利理论进行了分析。有学者认为,少数民族少数民族传统体育文化权利。有学者研究了未识别民,的自治权利都是相对的、有度的。必须建立在民族平族的文化权利。,等的基础上,在服从国家法律的大前提下,不能背离,关于少数民族社会权利的研究。有学者认为,城,公民平等这个最基本的人权原则。否则,就会抵消民市少数民族流动人员社会权益保障途径为一是改革,族区域自治和各种倾斜政策的正面作用,造成负面影城乡二元户籍制度,善立法,创建科学协调的,响。有学者认为,当代少数人群体特殊政策的理论来保障体系三是增强少数民族流动人员法律意识四,源主要包括马克思主义民族平等理论、公平正义理是从行政执法层面建立长期有效机制,有学者认为,论、少数人群体权利的特殊保护理论、多元文化主义缓解西部少数民族面临的结构性就业障碍,应当加强,等,涉及
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民族权利保护
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