2-13 各级各类学校情况

【条目包含内容】: 二、教育,各级各类学校情况,高等学校,学校数(所),毕业生数(人),本科(人),专科(人),招生数(人,本科(人),专科(人),在校学生数(人),本科(人),专科(人),教职工数(人,样专任教师(人),中等职业教育,学校数(所),毕业生数(人),招生数(人),在校学生数(人),教职工数(人,专任教师(人,技工学校,学校数(所),毕业生数(人),招生数(人),在校学生数(人),教职工数(人),专任教师(人),普通中学,学校数(所),毕业生数(人),招生数(人),广东社会统计年鉴⑦,续表各级各类学校情况,项目,在校学生数(人),教职工数(人),专任教师(人),小学,学校数(所),毕业生数(人),招生数(人),在校学生数(人),教职工数(人),专任教师(人),龄儿童入学,学龄儿童总数(万人),已入学学龄儿童数(万人),学龄儿童入学率,小学毕业生升学率,小学毕业生人数(人),已升学人数(人),小学毕业生升学率,幼儿园,幼儿园数(所),在园幼儿数(人),教职工数(人),专任教师(人),特殊教育学校,特殊教育学校数(所),招生数(人,在校学生数(人),主以来小学毕业生升学率采用教育部口径,即升学率=初中招生数小学毕业生数起中等职业教育学校包括普通中等专业学校、成人中等专业学校、职业高中数据高中阶段毕业生数不包括技工学校毕业生数特殊教育学校是指独立设置招收盲哑和智残儿童以及其他特殊需要的儿童,青少年进行普通,或职业初、中等教育的教学机构,

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