20-24 主要年份三种专利申请授权量

【条目包含内容】: 毫州统计年鉴,主要年份三种专利申请授权量,单位项,指,标,专利申请,量合计,发明,实用新型,外观设计,专利授权,量合计,发明,实用新型,外观设计,教育和科技,主要统计指标解释,普通高等学校指按国家规定的设置标准和审批程序批,有新产品基本特征的产品原型或具有新装置基本特征的原始,准举办的,通过全国普通高等学校统一招生考试,招收高中毕,样机等。在社会科学领域。试验发展是指把通过基础研究、应,业生为主要培养对象,实施高等学历教育的全日制大学、独立,用研究获得的知识转变成可以实施的计划包括为进行检验和,设置的学院和高等专科学校、高等职业学校及其他机构（独立,评估实施示范项目)的过程。人文科学领域没有对应的试验发,学院和分校、大专班)。,展活动。主要反映将科研成果转化为技术和产品的能力,是科,大学、独立设置的学院主要实施本科层次以上教育。高等,技推动经济社会发展的物化成果。,专科学校、高等职业学校实施专科层次教育。其他机构是承担,&人员指参与研究与试险发展项目研究、管理和辅,国家普通招生计划任务不计校数的机构,包括独立学院、普通,助工作的人员,包括项目（课题）组人员,企业科技行政管理,高等学校分校、大专班和批准筹建的普通高等学校等。独立学,人员和直接为项亩（课题）活动提供服务的辅助人员。反映投,院指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级,人从事拥有自主知识产权的研究开发活动的人力规模,学院,一些普通本科高校按公办机制和模式建立的二级学院,&人员全时当量指全时人员数加非全时人员按工作,分校”或其他类似的二级办学机构不属此范畴。,量折算为全时人员数的总和。例如有两个全时人员和三个非,成人高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程序,全时人员（工作时间分别为、和）,则全时当量,批准举办的,通过全国成人高等教育统一招生考试,招收具有,为+++=人年。为国际上比较科技人力投入而制,高中毕业或同等学历的人员为主要培养对象,利用函授、业余、,定的可比指标。,脱产等多种形式对其实施高等学历教育的学校。包括职高等,&经费内部支出合计指调查单位用于内部开展&,学校、农民高等学校、管理干部学院、教有学院、独立函授学,活动（基础研究、应用研究和试险发展）的实际支出。包括用,院、广播电视大学、其他机构等。其他机构是承担国家成人招,于&项目（课题）活动的直接支出,以及间接用于&,生计划任务不计

【条目出处】: 2024亳州统计年鉴 >>