17-15 各阶段教育入学、升学情况（2023 年）

【条目包含内容】: 徐州统计年鉴,各阶段教育入学、升学情况,单位,入学率,升学率毕业率,地,区,小学阶段,初中阶段,小学毕业生,初中毕业生,人学率,入学率,升学率,毕业率,全市,市区,丰县,沛县,铜山区,雕宁县,新沂市,邳州市,科技和教育,主要统计指标解释,自然科学技术人员指已取得科学技术职称,或大学,主要培养对象,实施高等教育的全日制大学、独立设置的,中专的理、工、农、医科系毕业,以及国民经济各部门从,学院和高等专科学校、短期职业大学。,工作实践中提拔,从事理、工、农、医等自然科学技术的,成人高等学校指按照国家有关规定审批,招收通过,研究、教学、生产的专业人员和在机关、企业、事业中从,全国成人高教统一招生考试的具有高中毕业或同等学历的,事科学技术业务管理工作的专业人员。,在职从业人员利用脱产、半脱产、业余或函授等多种形式,工程技术人员指在国民经济各行业从事工程技术工,对其实施高等学历教有,培养高等教育专科或本科毕业水,作的自然科学技术专业人员,包括高级工程师、工程师、,平的专门人才,修业年限、课程设置和总学时数均按高等,助理工程师、技术员和未评定职称的技术人员。,学历教育要求付诸实施的学校。包括广播电视大学、职工,农业技术人员指在国民经济各行业从事农业技术工,高等学校、农民高等学校、管理干部学院、教有学院、独,作的自然科学技术专业人员,包括高级农艺师、农艺师、,立设置的函授学院等。,助理农艺师、技术员和未评定职称的技术人员。,招生数指新学年开学时,一年级实际招收人学的新,科学研究人员指在国民经济各行业从事科学技术活,生数。不包括留级生和复学生数。,动的自然科学技术专业人员,包括正刷研究员、助理研,在校学生数指学年初具有学籍的在校学生总数。,究员、研究实习员、技术员和未评定职称的技术人员,专任教师数指主要从事教有工作的人员数。包括临,教学人员指在国民经济各行业从事自然科学技术方,时（一年以内）调去帮助做其他工作的教学人员。高等学,面教学活动的专业人员,包括正副教授、讲师、助教、,校函授部、夜大学的专任教师和承招科研任务、未担任教,教师和在中学从事自然科学技术方面教学活动的人员。,学工作仍属教师编制的人员,也计人专任教师中。专任教,普通高等学校指按照国家规定的设置标准和审批程,师不包括调离教学岗位,担任行政领导工作或其他工作的,序批准举办,通过国家统一招生考试。招收高中毕业生为,原教学人

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